Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Promover la lectura de textos en inglés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad de motivación: presentación de una canción en inglés que destaque la diversidad de lenguas y culturas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto en inglés sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre el mensaje del texto y sus implicaciones.


• Reflexión individual sobre el sentido de pertenencia a una lengua y cultura, y cómo se pueden conservar y preservar.

Cierre:

• Plenaria para compartir las reflexiones individuales y resaltar la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: investigar y seleccionar un texto en inglés sobre la preservación de otras lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea: compartir los textos seleccionados y explicar por qué se eligieron.


• Actividad de motivación: presentación de un video en in