Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre la importancia de la secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta un suceso importante de su vida.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman una narración autobiográfica y anotarlas en el pizarrón.


3. Proyectar ejemplos de narraciones autobiográficas que evidencien el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


4. Realizar una actividad de parejas, en la que cada alumno narre uno de sus sucesos importantes utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Recursos: Pizarrón, proyector, ejemplos de narraciones autobiográficas.

Sesión 2:

Objetivo: Practicar el uso reflexivo de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.

Actividades:

1. Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna duda sobre el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


2. Realizar una actividad de completar oraciones, en la que los alumnos deben utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en sucesos narrados.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de escribir una narración autobiográfica utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


4. Cada grupo compartirá su narración con el resto de la clase y recibirán retroalimentación sobre el uso correcto de los elementos solicitados.

Recursos: Hojas de papel, lápices.

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