La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve reflexión sobre las lenguas que hablan en su familia, en su comunidad y en la escuela.


• Mostrar un mapa de México y resaltar las diferentes lenguas indígenas que se hablan en el país.

Fase de Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento corto en español, escrito por un autor de una cultura distinta a la de los alumnos (por ejemplo, un cuento de un autor africano o asiático).


• Realizar una lectura compartida del cuento, donde los alumnos puedan participar activamente y hacer preguntas sobre palabras o expresiones que no entiendan.


• Fomentar un debate sobre las similitudes y diferencias entre el español que ellos conocen y el español utilizado en el cuento.


• Presentar a los alumnos una selección de obras literarias escritas en diferentes lenguas indígenas de México. Comentar brevemente sobre cada una de ellas y su importancia cultural.


• Pedir a los alumnos que elijan una de las obras y la lean en casa como tarea.

Fase de Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan con el grupo lo que han aprendido sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Hacer un cierre emocional, invitando a los alumnos a pensar en cómo se sienten al conocer nuevas culturas a través de la lectura.

Sesión 2:

Tema: La diversidad lingüística en México
Objetivo: Reconoce la diversidad lingü