Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Describe interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema a los alumnos, explicando que en esta clase se aprenderán sobre las funciones vitales de las plantas y animales, así como su relación con el entorno natural.
  
  
  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las funciones vitales y su importancia para la vida.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una función vital para investigar (por ejemplo, respiración, alimentación, reproducción, etc.).
  
  
  • Los alumnos investigarán en libros de texto, enciclopedias u otros recursos disponibles, y anotarán en sus cuadernos las características principales de la función vital asignada.
  
  
  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, explicando cómo esta función vital es importante para las plantas y los animales.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en sus cuadernos cómo las funciones vitales de las plantas y animales influyen en su vida diaria.
  
  
  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Retomar el tema de la