Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Algunos alumnos tienen conductas disruptivas siendo necesario fortalecer el desarrollo de habilidades socioemocionales que permita reconocer.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase: Interacción con personas de diversos contextos y establecimiento de acuerdos para la convivencia.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan sus intereses y habilidades.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y aceptar las diferencias entre las personas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Partiendo de la problemática de las conductas disruptivas, desarrollar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de conflicto.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre cómo se pueden resolver esos conflictos de manera pacífica y respetuosa.


• Establecer acuerdos y normas de convivencia en el aula, en los cuales todos participen y se sientan incluidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Invitar a una persona externa al aula (puede ser un experto en algún tema, un voluntario, alguien de la comunidad, etc.).


• Los alumnos tendrán la oportunidad de interactuar con esa persona, hacerle preguntas y aprender de su experiencia.


• Fomentar la empatía y la valoración de la diversidad a través del diálogo y la interacción.

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