Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias como forma de apropiación cultural a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de narración de historias y su importancia para la apropiación cultural.


• Conversación sobre la importancia de conocer la historia de México y cómo podemos aprender de ella a través de las historias.


• Actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen personajes y lugares que les gustaría conocer o de los que les gustaría aprender más.

Sesión 2:

• Selección de historias: Los alumnos eligen una historia relacionada con la cultura mexicana que les interese y se divide la clase en grupos pequeños.


• Investigación en grupo: Cada grupo investiga sobre la historia seleccionada, buscando detalles de los personajes y lugares mencionados en la historia.


• Elaboración de un collage: Los grupos crean un collage con imágenes que representen los personajes y lugares de la historia, utilizando elementos de su propia cultura y de otras regiones.

Sesión 3:

• Presentación de los collages: Cada grupo muestra su collage al resto de la clase y explica los detalles de los personajes y lugares representados.


• Sesión de narración de historias: Los alumnos utilizan los collages como apoyo visual para narrar la historia seleccionada, enriqueciéndola