Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.


• Asignación de equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto de aprendizaje servicio.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los alumnos realizarán una investigación sobre el acoso escolar y el ciberbullying, recopilando información relevante y casos reales de estas situaciones.


• Análisis de la problemática: En grupos pequeños, los alumnos analizarán la información recopilada y buscarán posibles soluciones para prevenir y combatir el acoso escolar y el ciberbullying en su escuela.

Sesión 3:

• Presentación de propuestas: Cada grupo expondrá sus propuestas para prevenir y combatir el acoso escolar y el ciberbullying.


• Debate y selección de las mejores propuestas: Los alumnos debatirán sobre las diferentes propuestas y seleccionarán las que consideren más efectivas y viables.


• Organización de acciones: Los alumnos planificarán las acciones necesarias para implementar las propuestas seleccionadas en su escuela.

Sesión 4:

• Puesta en práctica de las acciones: Los alumnos llevarán a ca