Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nayar Juarez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Explorando personajes y lugares
Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares y enriquecerlos incorporando elementos de su cultura y de otras regiones.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: Comentar con los alumnos sobre la importancia de conocer y compartir historias de diferentes lugares y personajes.

  2. Actividad de exploración: Mostrar imágenes de personajes y lugares de distintas culturas, tanto de México como de otras partes del mundo. Los alumnos deben observar detenidamente y describir los detalles que encuentren interesantes.

  3. Intercambio de ideas: Los alumnos se agruparán en parejas o pequeños grupos para compartir las descripciones que realizaron. Deben comentar los aspectos que más les llamaron la atención y cómo podrían enriquecerlos con elementos de su propia cultura.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las descripciones y las ideas que generaron. Se fomentará el respeto y la valoración de las distintas culturas representadas.


Sesión 2: Creando nuevas historias
Objetivo: Crear nuevas historias incorporando elementos de la cultura propia y de otras regiones.


Actividades:



  1. Revisión de las descripciones de la sesión anterior: Recordar las descripciones de personajes y lugares realizadas en la sesión anterior. Se resaltarán los detalles más interesantes y se identificarán los elementos culturales que podrían incorporarse.

  2. Actividad creativa: Los alumnos formarán equipos y elegirán un personaje y un lugar. Con base en la información previa y utilizando su imaginación, deberán crear una historia que i