Construcción del proyecto de vida

OSCAR MARIO RODARTE
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida - Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.

    • Explicación de la importancia de tener metas y sueños para el futuro.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: "Los alumnos no saben qué quieren hacer en su futuro como profesionistas".

    • Discusión en grupo sobre los intereses y habilidades de los alumnos.

    • Trabajo en equipo para identificar posibles profesiones o áreas de interés relacionadas con sus habilidades e intereses.



  3. Aplicación (5 minutos):



    • Reflexión individual sobre lo discutido en grupo.

    • Cada alumno deberá anotar al menos tres profesiones o áreas de interés que le llamen la atención.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Retroalimentación grupal sobre las profesiones o áreas de interés identificadas.

    • Recordatorio de que cada alumno comenzará a investigar sobre esas profesiones o áreas de interés para la próxima sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los resultados de las investigaciones realizadas por los alumnos.

    • Debate en grupo sobre las profesiones o áreas de interés seleccionadas.

    • Discusión sobre los retos y logros que implica cada profesión o área de interés.



  3. Aplicación (5 minutos):



    • Reflexión indiv