Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Lucero Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para propiciar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo (PDA): Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para propiciar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema del cuerpo humano y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan explorar su propio cuerpo y reconocer las diferentes partes.

  • Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de cuidar y respetar nuestro cuerpo.

  • Introducir el concepto de órganos sexuales y explicar su función biológica.


Cierre:



  • Realizar una actividad de recapitulación donde los alumnos identifiquen los órganos sexuales en un dibujo del cuerpo humano.

  • Preguntar a los alumnos si consideran que los órganos sexuales son partes privadas y por qué.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  • Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior sobre el cuerpo humano y los órganos sexuales.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de lectura y discusión de un cuento o historia relacionada con el respeto y el autocuidado del cuerpo.

  • Promover la reflexión sobre lo aprendido a través de preguntas como: ¿Por qué es importante cuidar y respetar nuestros órganos sexuales? ¿Qué podemos hacer para protegerlos?


Cierre:



  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y compartan situaciones de respeto hacia los órganos sexuales.