Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Rubí Imelda Olguín
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Los alumnos desperdician el agua


Objetivo (PDA): Intuir que, al cuidar la naturaleza, se cuida a sí mismo y a los demás.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Los alumnos desperdician el agua.

  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos evitar desperdiciar el agua?

  • Actividad de lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones.

  • Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de cuidar el agua.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de interacción con la naturaleza.

  • Actividad de observación: Los alumnos saldrán al patio y observarán el entorno natural.

  • Registro de las observaciones en dibujos o palabras.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de interactuar respetuosamente con la naturaleza.

  • Cierre de la sesión con una actividad práctica: los alumnos regarán las plantas del aula.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Actividad de clasificación: los alumnos clasificarán objetos en "reciclable" y "no reciclable".

  • Explicación del proceso de reciclaje y cómo contribuye a la conservación de la naturaleza.

  • Juego de memoria con imágenes de objetos reciclables y no reciclables.

  • Cierre de la sesión con una actividad práctica: los alumnos crearán un cartel de "reciclaje" para el aula.


Sesión 4:



  • Introducción al tema de cuidado de sí mismo y de los demás.

  • Actividad de reflexión: los alumnos compartirán situaciones en las que han cuidado de sí mismos