Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: se les dará la bienvenida a los estudiantes y se les hablará sobre la importancia de valorar y conocer las culturas indígenas y afrodescendientes, tanto en México como en el mundo.


• Presentación del tema: se les explicará brevemente qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés y se les mencionará que trabajarán con textos relacionados a los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Actividad introductoria: se les mostrará una imagen o un video relacionado con estas culturas y se les pedirá que compartan sus impresiones y lo que conocen sobre ellas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: se dividirá a los estudiantes en grupos de 4 y se les dará una lista de textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo. Cada grupo investigará sobre un texto en específico y recopilará información relevante.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generará una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas indígenas y afrodescendientes.


• Reflexión: se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de conocer y valorar estas culturas a través de la literatura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se reforzará la importancia de conocer y valorar las culturas indígenas y afrodescendientes a través de la literatura.


• Presentación de la actividad: se les explicará que cada grupo deberá elegir una creación literaria tradicional o contemporánea en inglés relacionada con los pueblos indígenas y afrodescen