Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Rubí Imelda Olguín
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Intuir que, al cuidar a la naturaleza, se cuida a uno mismo y a los demás.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática: El grupo juega y desperdicia el agua.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: El grupo juega y desperdicia el agua.

  • Planteamiento de preguntas: ¿Por qué es importante cuidar el agua? ¿Cómo podemos cuidar el agua en la escuela y en casa?

  • Organización de equipos de trabajo: 4 o 5 alumnos por equipo.

  • Investigación en equipo: Los niños investigarán sobre la importancia del agua y cómo cuidarla.

  • Registro de la información investigada.


Sesión 2:



  • Revisión de la información investigada.

  • Reflexión en equipo: ¿Por qué crees que es necesario cuidar el agua? ¿Qué pueden hacer los niños para cuidar el agua en la escuela y en casa?

  • Creación de un cartel informativo: Cada equipo creará un cartel con consejos para cuidar el agua y lo expondrá al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Uso responsable del agua.

  • Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán utilizar el agua de forma responsable, evitando su desperdicio.

  • Reflexión en grupo: ¿Cómo te sentiste al utilizar el agua de forma responsable? ¿Qué aprendiste de esta actividad?


Sesión 4:



  • Actividad de sensibilización: Cuento o video sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el agua.

  • Conversación guiada: ¿Qué aprendiste del cuento/video? ¿Cómo podemos cuidar la naturaleza y el agua en nuestra vida diaria?

  • Elaboración de un mural: Los niños crearán un mural colectivo re