Comunicación y representación técnica
Sr Gabriel Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Motivación: mostrar ejemplos de situaciones donde se requiere el uso de lenguaje técnico y el consenso en su uso. Por ejemplo, la construcción de un edificio, el diseño de un objeto tecnológico, etc.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: Interpretación de los signos, códigos y símbolos en áreas comunes y áreas restringidas de trabajo.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre el lenguaje técnico y su importancia en la comunicación y representación técnica.
- Trabajo en grupos: cada grupo debe investigar sobre un área común o restringida de trabajo (pueden ser áreas como la medicina, la ingeniería, el diseño gráfico, etc.) y analizar cómo se utilizan los signos, códigos y símbolos en esa área.
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá proponer formas de representación y comunicar sus ideas en un área específica de trabajo.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Retroalimentación de la tarea asignada: los alumnos compartirán sus propuestas de representación y comunic