Introducción a los saberes numéricos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos

Objetivo: Construir y comparar colecciones, usando distintas estrategias.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una actividad de calentamiento para despertar el interés de los niños por los números, como por ejemplo, una canción numérica.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos usarlos para comparar colecciones de objetos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Observación y clasificación (10 minutos)

     
     
     
     
     • Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos (como bloques de construcción, juguetes, lápices, etc.).
     
     
     • Pedirles que observen los objetos y los clasifiquen en dos grupos: uno con menos objetos y otro con más objetos.
     
     
     • Invitar a los alumnos a compartir sus clasificaciones y explicar cómo llegaron a sus conclusiones.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Comparación de colecciones (15 minutos)

     
     
     
     
     • Mostrar imágenes de diferentes colecciones de objetos en el entorno (como frutas en una canasta, números de niños en una fila, etc.).
     
     
     • Pedir a los alumnos que comparen las colecciones y determinen cuál tiene más y cuál tiene menos objetos.
     
     
     • Animar a los niños a explicar sus respuestas y a utilizar estrategias como contar, agrupar o estimar para realizar las comparaciones.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de cierre para reforzar el aprendizaje, como un juego de "Adivina cuál tiene más".
   
   
   • Reflexionar brevemente sobre lo aprendido en la clase y cómo los números pueden ayudarnos a resolver situaciones del entorno.
   
   
   
   

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