Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo (PDA): Escucha y/o lee cuentos de libros explorados, y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo con los estudiantes sobre canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que conocen.


• Presentación de diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos, y su relación con la cultura y las costumbres de la comunidad.


• Escucha y análisis de una canción o ronda infantil seleccionada.


• Realización de una actividad grupal relacionada con la canción o ronda infantil.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes cuentos y su relación con la cultura y las costumbres de la comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento seleccionado.


• Realización de una actividad grupal relacionada con el cuento.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Escucha y análisis de una canción o ronda infantil relacionada con los juegos tradicionales y costumbres de la comunidad.


• Realización de una actividad grupal relacionada con la canción o ronda infantil.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con los juegos tradicionales y costumbres de la comunidad.


• Realización de una actividad grupal relacionada con el cuento.

Sesión 5:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Verificación de las anticipaciones