Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que carecen de autorregulación de sus emociones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas en torno a los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Breve explicación sobre la importancia de estos elementos en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Presentación de un caso real o ficticio que ejemplifique la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar el caso y identificar las emociones, estados de ánimo y sentimientos presentes en él.


• Puesta en común y reflexión sobre la relación entre las emociones y la toma de decisiones.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual que sintetice los conceptos trabajados.


• Planteamiento de una tarea a realizar en el marco del Aprendizaje servicio, relacionada con la autorregulación de las emociones.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea de Aprendizaje servicio a realizar.


• Explicación de cómo se llevará a cabo la tarea y los beneficios que puede traer tanto a los alumnos como a la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de los grupos de trabajo para planificar y llevar a cabo la tarea de Aprendizaje servicio.


• Asig