Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento de las diferentes lenguas y sentido de pertenencia y preservación de estas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: la importancia de preservar y conservar las lenguas como legado cultural y sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y su importancia.


• Mostrar ejemplos de textos en inglés que promuevan la preservación y conservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua diferente para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la lengua asignada y elaborar un texto en inglés que promueva su preservación y conservación.


• Los grupos deberán utilizar recursos como imágenes, vídeos o audios para enriquecer su presentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su texto en inglés y explicará cómo promueve la preservación y conservación de la lengua asignada.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como parte de nuestra identidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la tarea de difundir sus propuestas por algún medio