Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Alejandro González
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad y cuáles son las características de una relación sexual consensuada.
    Fase de Desarrollo:

  • Lectura de un texto breve sobre la influencia de la cultura en la sexualidad.

  • Realización de una actividad de análisis de casos en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen cómo la cultura puede afectar el concepto de sexualidad en diferentes contextos.
    Fase de Cierre:

  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la actividad de análisis de casos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferencias culturales en relación a la sexualidad.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Realización de una actividad de brainstorming sobre el concepto de género y sus diferentes manifestaciones culturales.
    Fase de Desarrollo:

  • Proyección de un vídeo/documental sobre las diferentes formas en que las culturas comprenden el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principal