Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Título de la sesión: Explorando temas de interés

Objetivo de la sesión: Fomentar la selección y la lectura de textos informativos sobre temas de interés de los alumnos.

Estrategias metodológicas:

• Proyecto comunitario: Trabajar en grupos pequeños para investigar y compartir información sobre temas de interés.


• Interculturalidad crítica: Promover la diversidad de perspectivas y fomentar el respeto y la valoración de otras culturas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludar a los estudiantes y recordarles el objetivo de la sesión.


• Hacer una lluvia de ideas sobre temas de interés de los alumnos y escribirlos en el pizarrón.


• Elegir tres temas que representen la diversidad cultural de la clase.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 estudiantes, asignando un tema de interés a cada grupo.


• Explicar a los estudiantes que tendrán que investigar sobre el tema asignado y seleccionar un texto informativo para leer.


• Proporcionar una lista de recursos (libros, internet, revistas, etc.) para que los estudiantes encuentren información relevante.


• Los estudiantes leerán el texto seleccionado en voz alta y discutirán en grupo para comprenderlo y resumirlo en su propio palabras.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre su tema para compartir con el resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán su tema y compartirán la información que encontraron.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes en la discusión y hacer preguntas para profundizar en el tema.


• Reflexionar sobre la importancia de leer textos informativos y cómo esta actividad ayudó a ampliar los conocimientos sobre tema