Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del ciberbullying.
Ray Martinez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus compañeros la información investigada y dialoga para que, entre todas y todos, reflexionen sobre la relevancia de la prevención y elijan el problema colectivo sobre el que harán un tríptico informativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del ciberbullying.
Objetivo de aprendizaje:
Compartir con los compañeros la información investigada y dialogar para que, entre todos, reflexionen sobre la relevancia de la prevención del ciberbullying y elaboren un tríptico informativo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio de la clase:
- Saludo a los estudiantes e introducción al tema de la clase.
- Presentación y explicación del proyecto comunitario sobre la prevención del ciberbullying.
- Contextualización del problema y su relevancia en la comunidad escolar.
Actividad principal:
- Presentación de un video o testimonio de personas afectadas por el ciberbullying.
- Reflexión grupal sobre las emociones y consecuencias del ciberbullying.
Cierre de la sesión:
- Asignación de una tarea de investigación sobre el ciberbullying y la prevención.
- Explicación de los criterios de evaluación del tríptico informativo.
Sesión 2 (45 minutos):
Inicio de la clase:
- Repaso de las tareas individuales asignadas en la sesión anterior.
- Retroalimentación grupal sobre los hallazgos y conclusiones de la investigación.
Actividad principal:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Discusión y selección del problema colectivo sobre el que se elaborará el tríptico informativo.
Cierre de la sesión:
- Tarea de búsqueda de información específica sobre el problema elegido.
- Preparación de ideas clave y recursos visuales para el tríptico.
Sesión 3 (45 minutos):
- Inicio de la clase:
- Retroalimentación sobre la tarea de búsqueda de informa