Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad en reconocer sus habilidades y manifestarlas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que cada alumno se ve a sí mismo y cómo cree que los demás lo ven.


• Lectura de un cuento o historia que promueva la importancia de aceptarse a uno mismo y valorar las diferencias de los demás.


• Actividad de escritura individual: Cada alumno debe escribir una breve reflexión sobre una situación en la que haya mostrado empatía hacia otra persona.

Sesión 2:

• Reflexión grupal sobre las situaciones de empatía escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de grupo: Realización de un mural en el que los alumnos representen en dibujos y palabras las situaciones de empatía más significativas.


• Lectura de un texto sobre la importancia de reconocer y valorar las habilidades propias y de los demás.


• Actividad de escritura individual: Cada alumno debe escribir una lista de sus habilidades y destrezas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.


• Actividad de grupo: Los alumnos deben identificar habilid