Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juan de Jesús Quezada
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Comunidad con alto grado de marginación, problemas de adicción y desintegración familiar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  • Inicio: Introducción al tema y contextualización.

  • Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas relacionadas con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Cierre: Reflexión y apoyo a la solución de la problemática comunitaria.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria? ¿Cómo nos facilitan la realización de tareas?


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Identificar y clasificar herramientas, máquinas e instrumentos según su función y uso.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Propuesta de acciones para mejorar la problemática comunitaria utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y preguntas generadoras: ¿Qué acciones podríamos realiza