El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y neologismos
Inicio:

• Presentación del tema: el dinamismo de las lenguas y su importancia como patrimonio cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con neologismos.
  Desarrollo:


• Explicación de qué son los neologismos y su importancia en el lenguaje.


• Lectura de un texto literario que contenga neologismos.


• Análisis y discusión de los neologismos encontrados en el texto.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de los neologismos en la evolución de la lengua española.


• Asignación de una actividad para la próxima sesión: buscar y analizar neologismos en diferentes textos literarios.

Sesión 2: Juegos de lenguajes y caló
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de los neologismos encontrados por los alumnos.


• Introducción a los juegos de lenguajes y al caló.
  Desarrollo:


• Lectura de un texto literario que contenga juegos de lenguajes y/o caló.


• Análisis y discusión de los juegos de lenguajes y caló presentes en el texto.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de los juegos de lenguajes y el caló en la comunicación y la identidad cultural.


• Asignación de una actividad para la próxima sesión: identificar juegos de lenguajes y caló en situaciones cotidianas y elaborar un breve informe.

Sesión 3: Préstamos lingüísticos y extranjerismos
Inicio:

• Repaso de los temas anteriores y discusión de l