Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Bajo nivel de desempeño en actividades relacionadas con los números, como símbolo y en la resolución de problemas y actividades lúdicas.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una canción relacionada con los números.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender a contar más allá de los números que ya conocemos?


• Actividad principal: Realizar una actividad de conteo en grupo utilizando objetos manipulables como fichas o bloques.


• Actividad de cierre: Reflexionar sobre la importancia de contar y ampliar la serie numérica.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la serie numérica hasta el número que los alumnos ya conocen.


• Actividad principal: Juego de contar objetos en diferentes contextos, como el salón de clases, el patio o el parque.


• Actividad de cierre: Conversar sobre los diferentes contextos en los que se pueden contar objetos y cómo esto nos ayuda a resolver problemas cotidianos.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de la serie numérica hasta el número que los alumnos ya conocen.


• Actividad principal: Juego de identificar y escribir los números del 1 al 10 en diferentes objetos del entorno.


• Actividad de cierre: Reflexionar sobre cómo los números están presentes en nuestro entorno y cómo podemos utilizarlos p