El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo: Analizar que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión de la lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del objetivo y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre actividades deportivas, artísticas y recreativas que realizan los niños y las niñas.


• Lectura de un cuento que aborde el tema de la igualdad de género y la vida sin violencia.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen los estereotipos de género presentes en el cuento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo y del problema.


• Debate en grupos sobre los estereotipos de género identificados en el cuento y cómo pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Elaboración de un mural colectivo en el que se representen las ideas discutidas en el debate.


• Reflexión individual sobre cómo se podrían romper los estereotipos de género en la vida cotidiana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar el mural colectivo y presentarlo a toda la clase.


• Presentación de diferentes actividades deportivas, artísticas y recreativas que se consideran tradicionalmente "para niñas" o "para niños".


• Realización de una actividad en la que los alumnos elijan una actividad y la defiendan argumentando por qué cualquier niño o niña debería poder rea