Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario: se presentará el tema de la falta de agua en la comunidad y se explicará cómo a través de la escritura de nombres se pueden abordar diferentes aspectos relacionados con la temática.


• Lectura de cuentos o textos relacionados con el agua y la importancia de cuidar este recurso.


• Actividad de escritura de los nombres de los alumnos en su lengua materna.


• Se pedirá a los alumnos que identifiquen nombres más largos o más cortos que el suyo.

Sesión 2:

• Continuación de la lectura de cuentos o textos relacionados con el agua.


• Actividad de escritura de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


• Se pedirá a los alumnos que identifiquen sus iniciales y las de sus compañeros.

Sesión 3:

• Continuación de la lectura de cuentos o textos relacionados con el agua.


• Actividad de escritura del diminutivo de su nombre.


• Se pedirá a los alumnos que identifiquen nombres que les recuerden a la falta de agua y expliquen por qué.

Sesión 4:

• Continuación de la lectura de cuentos o textos relacionados con el agua.


• Actividad de escritura de nombres relacionados con la temática del agua (ríos, lagos, océanos, etc.).


• Se pedirá a los alumnos que escriban oraciones usando los nombres relacionados con el a