Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración de la secuencia: 1 sesión de 45 minutos.

Tema transversal: Falta de espacios y juegos en los que conviva con su familia o miembros de su entorno.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la convivencia familiar para el desarrollo personal.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los espacios y juegos en los que los alumnos conviven con su familia o miembros de su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


2. Cada grupo deberá diseñar un juego o actividad que promueva la convivencia entre ellos y su familia.


3. Los juegos o actividades deben ser inclusivos y promover la igualdad de género.


4. Los grupos deberán explicar el objetivo del juego, las reglas y cómo se jugará.


5. Fomentar la participación activa de todos los miembros del grupo.

Cierre (5 minutos):

1. Cada grupo compartirá su juego o actividad con el resto de la clase.


2. Promover la reflexión sobre la importancia de los espacios y juegos en los que se convive con la familia.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del trabajo en grupo: se evaluará la participación, colaboración y respeto hacia los demás miembros del grupo.


2. Evaluación escrita: los alumnos deberán escribir una reflexión sobre la importancia de los espacios y juegos en los que conviven