Explorando nuestras emociones a través del arte y la cultura

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestras emociones a través del arte y la cultura

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentar el tema de la clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Actividad 1 - Identificar emociones (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes emociones, como alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones que observan en las imágenes.


• Fomentar la participación y la discusión en grupo sobre las emociones representadas en cada imagen.

Actividad 2 - Elaboración de collage emocional (20 minutos):

• Explicar a los alumnos que realizarán un collage utilizando recortes de revistas, pinturas y otros materiales para representar diversas emociones.


• Proporcionar materiales necesarios para la elaboración de los collages.


• Animar a los alumnos a expresar sus emociones a través de la elección de imágenes y colores.


• Permitir tiempo suficiente para que los alumnos trabajen en sus collages.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus collages y expliquen las emociones que representaron.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: