La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Indicador: Fortalecimiento de la habilidad de lectura en el indicador de comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Exploración de la comunidad y sus prácticas culturales

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre la importancia de la comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué prácticas culturales identifican en su entorno.


• Lectura de un cuento relacionado con la comunidad y sus valores: Los alumnos leerán en voz alta un cuento seleccionado previamente relacionado con la comunidad y sus valores.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas sobre el cuento leído para evaluar su comprensión lectora.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Investigación sobre las prácticas culturales de la comunidad

• Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las prácticas culturales de su comunidad, como festividades, comidas típicas, tradiciones, etc.


• Recopilación de información: Los grupos recopilarán información sobre las prácticas culturales de su comunidad utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Registro de la informaci