Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: El desinterés de los alumnos por la asignatura de historia y la dificultad de comprender los hechos históricos.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los motivos por los cuales los alumnos no muestran interés por la asignatura de historia.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de comprender la historia para entender el presente y el futuro de la humanidad.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y sus beneficios para el aprendizaje.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Organización del trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar diferentes aspectos de la teoría de Darwin.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de debate: Los alumnos participarán en un debate sobre la importancia de la teoría de Darwin y su relación con el origen y evolución de la biodiversidad.


• Reflexión individual: Los alumnos responderán a preguntas orientadoras sobre la relevancia de entender la evolución humana a partir de la teoría de Darwin.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una línea del tiempo con los principales hitos de