Estilos de vida activos y saludables

Ramiro Eliab Guajardo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar a atender: Control de adicciones en el entorno. Implementación de un plan de erradicación y prevención de adicciones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por estilos de vida activos y saludables.
    Desarrollo:

  • Explicación de los beneficios de llevar una vida activa y saludable.

  • Presentación de diferentes actividades físicas que pueden realizar en diferentes momentos del día (ejemplo: caminar, montar en bicicleta, hacer ejercicios en casa, etc.).

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos planifiquen una rutina diaria de actividades físicas.
    Cierre:

  • Reflexión sobre la importancia de mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día.

  • Asignación de la tarea de llevar a cabo la rutina de actividades físicas planificada durante una semana y escribir un diario de experiencias.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión y discusión de los diarios de experiencias de la semana anterior.

  • Introducción al tema del control de adicciones en el entorno.
    Desarrollo:

  • Exposición de diferentes tipos de adicciones y sus consecuencias para la salud.

  • Presentación de un plan de erradicación y prevención de adicciones.

  • Realización de dinámicas grupales para identificar factores de riesgo y