La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

alejandra valdes
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevo a cabo para someter a la población indígena.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.


Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Contaminación por basura en las aulas de clase.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".

  • Contextualización del problema de contaminación por basura en las aulas de clase.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación pueden estar relacionados con la contaminación por basura en las aulas de clase?"


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Investigación y recopilación de información sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su relación con la población indígena.

  • Análisis de la información recopilada y discusión en grupo.

  • Identificación de posibles causas y consecuencias de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la contaminación por basura en las aulas de clase.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre la relación entre la historia y la problemática actual de contaminación por basura.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación del tema y de las conclusiones de la sesión anterior.

  • Planteamiento de nuevas preguntas: "¿