Introducción a las figuras geométricas y sus características

cynthia sanchez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características, a través del uso del tangram y geoplano.



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen y sus características (por ejemplo, cuadrado, círculo, triángulo, etc.). Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Desarrollo: Presentar a los alumnos el tangram y el geoplano, explicando brevemente cómo se utilizan. Mostrar ejemplos de figuras que se pueden construir con cada uno de estos materiales.

  • Aplicación: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un tangram y un geoplano a cada pareja. Pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando ambos materiales.

  • Cierre: Pedir a algunos alumnos que muestren las figuras que construyeron y que expliquen las características de cada una de ellas. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de las figuras geométricas en nuestra vida diaria.


Sesión 2: Exploración de diferentes composiciones con tangram
Objetivo: Promover la construcción de composiciones geométricas cada vez más complejas utilizando el tangram.



  • Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las figuras geométricas y sus características. Mostrar a los alumnos algunas composiciones sencillas que se pueden hacer con el tangram.

  • Desarrollo: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes composiciones de tangram incompletas. Pedirles que completen las composiciones utilizando sus piezas de tangram.

  • Aplicación: A medida que los alumnos completen las composiciones, pedirles que las nombren y des