Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 1º

PDA: Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión grupal (evaluación cualitativa)


2. Cuestionario de comprensión lectora sobre textos relacionados con el tema (evaluación cuantitativa)

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la independencia de México.


3. Presentar el problema: falta de comprensión lectora en relación con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo un texto relacionado con una gesta de resistencia o movimiento independentista protagonizado por pueblos indígenas o afromexicanos.


3. Los grupos deberán leer y analizar el texto para identificar las causas que llevaron a dicha gesta de resistencia o movimiento independentista.


4. Cada grupo deberá elaborar un informe escrito donde presenten las causas identificadas.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Cada grupo deberá exponer oralmente las causas identificadas y presentar su info