Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Tema: Introducción a los nombres propios y su importancia en la identidad personal y comunitaria
Objetivo: Comprender la importancia de los nombres propios y su relación con la identidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


2. Lectura de cuentos o relatos que resalten la importancia de los nombres propios en diferentes culturas.


3. Actividad grupal: Los estudiantes compartirán sus propios nombres y la historia detrás de ellos.


4. Explicación del concepto de autoría, pertenencia e identidad en relación con los nombres propios.


5. Actividad individual: Los estudiantes escribirán su propio nombre y apellidos, y explicarán su significado, pertenencia e identidad.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento y escritura de nombres propios
Objetivo: Reconocer y escribir nombres propios de familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de personas importantes en el entorno de los estudiantes (familiares, profesores, compañeros) y sus respectivos nombres propios.


3. Actividad grupal: Juego de reconocimiento de nombres propios, donde los estudiantes deberán identificar a qué persona pertenece cada nombre.


4. Actividad individual: Los estudiantes escribirán los nombres propios de las personas mencionadas anteriormente.


5. Reflexión final: Los estudiantes compartirán sus ex