Introducción al tema

Andrea Arely Monsivais
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Responde sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad, y fomentar la reflexión sobre su identidad y origen.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de icebreaker para conocerse mejor entre los estudiantes.

  2. Presentar el concepto de sentido de pertenencia y motivar una conversación sobre la importancia de pertenecer a una familia y comunidad.

  3. Pedir a los estudiantes que en grupos pequeños elaboren una lista de palabras o frases que describan quiénes son y de dónde vienen.

  4. Realizar una puesta en común de las respuestas y promover la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los estudiantes.

  5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la historia y características de la comunidad en la que viven.


Sesión 2: Conociendo nuestra comunidad (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación y el conocimiento sobre la comunidad en la que los estudiantes viven, así como promover el sentido de pertenencia a la misma.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la tarea asignada en la sesión anterior y preguntando a los estudiantes sobre lo que descubrieron.

  2. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes aspectos de la comunidad para investigar, como su historia, monumentos, tradiciones, etc.

  3. Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, internet, folletos, etc.

  4. Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.

  5. Fomentar una reflexión colectiva sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.


Sesión 3: Lectura y escritura creativa (45 minutos)