La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia de los padres de familia en la escuela

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que se hablan en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de un texto que aborde la diversidad de lenguas y su importancia.


• Realización de una actividad de análisis y reflexión sobre las variantes lingüísticas presentes en el texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre las experiencias personales de los alumnos con respecto al uso de distintas lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y experiencias compartidas en los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como una riqueza cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema de convivencia de los padres de familia en la escuela.

Desarrollo:

• Lectura de un texto que aborde el tema de la convivencia y la importancia de la comunicación efectiva.


• Realización de una actividad de análisis y reflexión sobre las barreras comunicativas que pueden existir en la convivencia entre padres de familia y la escuela.


• Discusión en grupos pequeños sobre posib