Conociendo nuestras tradiciones y costumbres
Rosa Maria Mauricio
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Conociendo nuestras tradiciones y costumbres
Objetivo de la clase (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural."
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una comunidad y cómo se puede construir la identidad.
- Plantear el problema central: "Desconocimiento de costumbres y tradiciones de nuestra comunidad."
Sesión 2: Investigación y recolección de información (20 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tradición o celebración de la comunidad para investigar.
- Proporcionar a cada grupo materiales como libros, internet, fotografías, etc. para que recojan información sobre su tradición o celebración asignada.
- Los grupos deberán investigar la historia, los elementos característicos, las fechas de celebración, entre otros aspectos relevantes.
Sesión 3: Presentación de resultados (15 minutos)
- Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.
- Utilizar recursos visuales, como carteles, dibujos o presentaciones, para compartir la información recopilada.
- Fomentar la participación y el respeto entre los alumnos durante las presentaciones.
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