Introducción a la suma y la resta

Belen I Guzman
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y la resta


Objetivo: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con su contexto que requieran el uso de la suma y la resta.

  2. Realizar preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre cómo resolver las situaciones problemáticas.

  3. Realizar ejemplos prácticos utilizando agrupamientos para resolver restas de números naturales de hasta tres cifras.

  4. Introducir el algoritmo convencional para resolver restas de manera más eficiente.


Recursos: Situaciones problemáticas, material manipulativo (bloques de construcción, fichas, etc.), pizarra o papel para escribir ejemplos.


Sesión 2:
Tema: Suma y resta de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos


Objetivo: Aplicar el método de agrupamientos para resolver restas de números naturales de hasta tres cifras.


Actividades:



  1. Repasar el algoritmo convencional para resolver restas.

  2. Realizar ejercicios prácticos utilizando agrupamientos para resolver restas de números naturales de hasta tres cifras.

  3. Resolver situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos utilizando el método de agrupamientos.

  4. Reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Recursos: Pizarra o papel para escribir ejercicios, material manipulativo (bloques de construcción, fichas, etc.).


Sesión 3:
Tema: Uso del algoritmo convencional para resolver restas


Objetivo: Utilizar el algoritmo convencional para resolver restas de manera eficiente.


Actividades:



  1. Repasar el algoritmo convencional para resolver restas.

  2. Resol