Los seres vivos y los cambios físicos al crecer

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los cambios físicos al crecer

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Describir los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Mi cuerpo y sus movimientos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema a través de imágenes y videos de seres vivos en diferentes etapas de crecimiento.


• Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre los cambios físicos que experimentamos al crecer.


• Promover la interacción y la participación de todos los alumnos, fomentando un ambiente inclusivo.

Sesión 2: Observación y experimentación de cambios físicos (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (semillas, frutas, plantas, juguetes, entre otros) para que los observen y experimenten.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen y describan los cambios físicos que ocurren en los seres vivos a medida que crecen.


• Fomentar la formulación de preguntas y la búsqueda de respuestas mediante la observación y la experimentación.

Sesión 3: Investigación sobre los cambios físicos en los seres vivos (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación sobre los cambios físicos en los seres vivos.


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos (libros, imágenes, videos) para que investigue