Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Tema: Comprensión de recursos gráficos en textos instructivos

Objetivo de aprendizaje: Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos, como diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


2. Actividad de preconocimientos: Los alumnos compartirán sus experiencias previas con textos instructivos y mencionarán los recursos gráficos que han identificado.


3. Exposición del docente sobre los recursos gráficos más comunes en textos instructivos.


4. Actividad de observación y análisis de diferentes textos instructivos para identificar los recursos gráficos presentes.


5. Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos gráficos en la comprensión de los textos instructivos.


6. Asignación de una tarea: Los alumnos buscarán textos instructivos en casa y destacarán los recursos gráficos encontrados.

Sesión 2:

1. Revisión de la tarea asignada.


2. Actividad de análisis y comparación de los recursos gráficos encontrados por los alumnos.


3. Presentación de ejemplos de textos instructivos con recursos gráficos poco convencionales.


4. Actividad de creación de un texto instructivo con recursos gráficos originales.


5. Exposición de los trabajos realizados por los alumnos.


6. Reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad en la producción de textos instructivos.

Sesión 3:

1. Repaso de los recurs