Cuidado de la salud personal y colectiva

CASSANDRA MERCADO
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: El alumno se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Importancia de la higiene personal



  • Presentación del tema y motivación mediante una breve introducción sobre la importancia de la higiene personal para mantenernos saludables.

  • Lluvia de ideas: los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre las prácticas de higiene personal que realizan en su vida diaria.

  • Visionado de un video educativo sobre la importancia de la higiene personal y su relación con la salud.

  • Actividad práctica: los estudiantes realizarán una lista de las prácticas de higiene personal que realizan diariamente.


Sesión 2:
Tema: Higiene personal en diferentes culturas



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes prácticas de higiene personal en otras culturas.

  • Actividad de investigación: los estudiantes investigarán sobre las prácticas de higiene personal en una cultura diferente a la propia y realizarán una presentación corta para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Higiene personal y colectiva en la comunidad



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Invitado especial: un profesional de la salud o un representante de la comunidad compartirá con los estudiantes la importancia de la higiene personal y colectiva en la comunidad.

  • Actividad práctica: los estudiantes realizarán un mapa o dibujo que represente diferentes lugares de la comunidad donde se pueden