Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Plantear el problema: los alumnos desconocen el impacto del agua para el desarrollo de las antiguas civilizaciones.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se va a utilizar en la clase.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre el uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones.


• Los grupos deben investigar y discutir las respuestas a las preguntas utilizando recursos como libros de texto, internet y materiales de la biblioteca.


• Cada grupo debe registrar sus respuestas en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus respuestas y se genera una discusión en clase.


• Resaltar la importancia del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones.


• Establecer una lista de conclusiones y reflexiones sobre el tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe elegir una civilización antigua y realizar una investigación más profunda sobre su uso y gestión del agua.

Sesión 2:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordar las conclusiones y reflexiones de la sesión anterior.


• Hacer una breve revisión de los avances de los alumnos en la tarea asignada.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos, es decir, que cada grupo esté compuesto por es