Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Objetivo: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo dominio en operaciones básicas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos la problemática de bajo dominio en operaciones básicas y cómo esto puede afectar su desempeño en Física y otras áreas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las unidades y medidas en Física.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos diferentes instrumentos de medición utilizados en Física, como la regla, el cronómetro, el termómetro, etc.


2. Realizar una breve explicación sobre cada instrumento y su uso correcto.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un instrumento de medición para que investiguen sus características y cómo se utiliza.


4. Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar sobre la importancia de utilizar los instrumentos de medición adecuados en Física.


2. Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Por qué es importante utilizar unidades y medidas en Física?


3. Invitar a los alumnos a investigar sobre conversiones entre los diferentes múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repasar la pregunta planteada en la sesión anterior sobre la importancia de utilizar unidades y medidas en Física.


2. Permitir a los alumnos compartir sus hallazgos y conclusiones.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de magnitudes y sus múltiplos y submúltiplos: kiló