Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a abordar: Los estudiantes no saben usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)

Fase de inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "¿Qué dificultades encuentran al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa?"


• Discutir en grupo y registrar las ideas previas en una lluvia de ideas en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en parejas donde los estudiantes conviertan fracciones a decimales utilizando una calculadora.


• Compartir en plenaria y discutir las estrategias utilizadas por los estudiantes.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y su eficacia.


• Plantear preguntas de reflexión: "¿Qué estrategias podríamos utilizar para convertir decimales a fracciones? ¿Cómo podemos aplicar estas estrategias en situaciones cotidianas?"

Sesión 2: Trabajo en grupos (50 minutos)

Fase de inicio:

• Revisar el contenido previo de la sesión anterior y plantear las estrategias para convertir decimales a fracciones.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la conversión de decimales a fracciones.

Fase de desarrollo:

• Los grupos investigarán y analizarán la situación problemáti