Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los estudiantes sobre la importancia de medir el tiempo en nuestras actividades diarias.


• Presentación de relojes de manecillas y digitales, explicando su funcionamiento y cómo se leen.


• Actividad: los estudiantes observarán diferentes relojes y deberán identificar la hora que marcan.


• Discusión en grupos sobre las diferentes respuestas y argumentos para justificar sus elecciones.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que deberán dibujar las manecillas de un reloj en diferentes posiciones y escribir la hora correspondiente.


• Discusión en grupos sobre las diferentes respuestas y argumentos para justificar sus elecciones.

Sesión 3:

• Introducción del concepto de media hora y cuarto de hora.


• Actividad: los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que deberán identificar la duración de diferentes actividades cotidianas utilizando la hora, media hora y cuarto de hora.


• Discusión en grupos sobre las diferentes respuestas y argumentos para justificar sus elecciones.

Sesión 4:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que deberán comparar