Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Tamara Nazareth Medrano
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la falta de dinámicas en el aula y nula participación.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes.

    • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

    • Pregunta guía: ¿Por qué es importante defender y exigir el respeto a los derechos humanos?



  2. Actividad generadora de conflicto (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes un caso ficticio o real en el que se violen los derechos humanos.

    • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre el caso y anoten en sus cuadernos las posibles consecuencias de dicha violación.




Fase de desarrollo:
3. Investigación (15 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet, y otros materiales de apoyo.

  • Los grupos deberán recopilar información y elaborar una presentación para exponer en la siguiente sesión.



  1. Debate (20 minutos):

    • Indicar a los estudiantes