Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumnos no manifiestan información.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario basado en la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus necesidades y gustos con el grupo. Ejemplo: "Círculo de necesidades y gustos", en el que cada alumno comparte algo que necesita o le gusta, y el resto del grupo escucha atentamente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir sus necesidades y gustos, y cómo se sintieron al escuchar a sus compañeros.

Sesión 2:

• Presentación de personajes comunitarios: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes personas de la comunidad que pueden brindar ayuda, como médicos, bomberos, maestros, etc. Explicar en qué situaciones pueden requerir la ayuda de estas personas.


• Juego de roles: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un personaje comunitario. Cada grupo debe representar una situación en l