"Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa"
Arenas Guzmán Monserrat- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la clase: "Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa"
Objetivo PDA: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque interdisciplinario: Integrar el nivel básico A1 del idioma inglés
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica
Materiales necesarios: Libros de texto con información sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa, acceso a internet, hojas de papel, lápices, colores, acceso a una sala de computadoras o tablets.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema "Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".
- Realización de una breve actividad de preconocimiento: preguntar a los alumnos qué saben sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de información sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa a través de una presentación en PowerPoint o recursos similares.
- Promover la participación de los alumnos, animándolos a hacer preguntas y a compartir sus ideas y conocimientos previos.
Cierre (10 minutos):
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos, en parejas, deberán investigar sobre un pueblo de habla inglesa en particular y escribir un breve texto en inglés sobre su identidad y cultura.
- Los estudiantes presentarán sus hallazgos al resto de la clase, promoviendo la comunicación oral en inglés.
- Reflexionar sobre la importancia de